他找到了学习的乐趣

这学期开学时，我用了一节课的时间对学生进行了动员，大意是：一、这学期的数学只要想学，我会特别帮助他跟进；二、学习不仅会学到知识，更重要的是能让自己更明理、更聪明；三、无所事事，会让自己无聊，精神空虚；用心学习，会让自己上进、自信，快乐……。目的是让更多的学生能‘重生’、能更对学习数学充满信心，更有所发展！

有几位学生,进入初中后都没认真学习过数学，一是基础太差，二是对自己毫无信心；三是没有耐心和毅力。听了我的动员，他们觉得很在理，有心试一试，并开始行动，我也特别关注他们在课堂上的反映，及时表扬、鼓励和帮助，并请旁边的同学多帮助，共同的努力没白费，没想到一个月下来有两位同学居然能及格了。可同学XX，基本运算太差，新学习的懂了，可涉及到基本运算就错，解答很难正确。我及时与他谈心，告诉他要学会耐心……，他坚持下来了。今天，看他课堂上能认真学习、充满信心，我很欣慰：他找到了学习的乐趣！