对城乡结合部初中学生参加课余体育锻炼情况调查

一、问题的提出：

在大力倡导和实施素质教育的今天，学生的身体基本素质反而呈下降趋势。幸运的是在初级中学体育还属于中考考试学科，这无疑是给体育教育增添了重重的砝码。尽管现在的体育考试标准比以前要低，但学生的体育考试成绩不升反降。除了体育课堂的原因外，在学生自身方面是否有原因呢？为了弄清楚其中原委，了解学生在课余时间自己主动参与体育锻炼的情况，结合《体育与健康》教材，进行了一次城乡结合部初中生关于参加课余体育锻炼情况的调查。

二、调查数据：

对城乡结合部初级中学七年级的188名同学进行了调查，结果如下：

1、每周参加体育锻炼（不包括上体育课和做课间操）的次数达4次的学生仅有35.64%，选择每周只参加过1次体育锻炼的学生有19.15%。

2、平时在节假日坚持参加体育锻炼的学生仅有18.19%，还有10.7%的同学表示从不参加课余体育锻炼。

3、经常和同学一起参加体育活动的学生有38.38%，还有5.9%的学生选择从不和同学一起参加任何的体育活动。

4、每周参加体育锻炼的时间，有51.60%的学生选择了1——2小时，而选择4——5小时的学生只有21.81%。

5、与花在看电视、玩电子游戏等娱乐活动上的时间相比，平时用在体育锻炼方面的时间较多的学生43.62%，有22.34%的学生选择了最少。                                               

三、结论：

有上述数据可以看出，城乡结合部初中生每周参加课余体育锻炼的次数少，平均每天一次都没有达到；参加课余体育锻炼的时间短，有一半以上的学生每周只有1——2小时，只有21.28%的学生达到4——5小时，平均每天一小时的时间都没达到；长期坚持参加体育锻炼的人数少，只有18.19%的学生在长期坚持。

四、原因分析：

1、学生的终身体育意识淡薄，，因为地处城乡结合部，所以在思想上不够重视，觉得体育锻炼与自己无关，或者说目前还不会积极参加体育锻炼，等到老了或者退休了，或者有时间的时候才参加体育锻炼。绝大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，平时表现一种娇生惯养，贪生怕死，不能吃苦，觉得参加体育锻炼很苦很累，还流汗，比较脏等，所以不参见，或者不愿意参加体育锻炼。

2、学习压力大，学习时间紧张。由于社会竞争激烈，加上家长对孩子的期望值很高，所以在平时都以学习为主，课余时间基本上都是参加各种学科的辅导班，或者是参加艺术特长的特长班学习，所以在课余体育锻炼的时间基本上就没有了。

3、社区的体育锻炼配套设施不够，或者是设施不齐全。由于社区经济实力有限，有的社区只有少数的可以供人们参加体育锻炼的场所和器材，而有的社区根本上就没有。

4、节假日家长对孩子的监管不力，多数家长要上班，或者要做生意，无暇照顾自己的孩子，甚至有的孩子是与爷爷奶奶生活，成为“留守儿童”，孩子的大多数时间都是在网吧、游戏厅渡过，或者是与电视共同渡过。

五、采取的措施：

1、加强学生的终身体育意识教育和体育锻炼方法的培养。要让学生充分认识到健康的身体是一切的前提，只要有了健康的体魄，做其他的事情才能得到保障。同时要教会学生参加体育锻炼的方法，让他们的课余时间在没有老师的指导下，自己能够独立地、正确地参加体育锻炼。

2、老师在课堂上讲求效率，提高课堂质量，充分利用课堂的时间把学生要掌握的知识传授给学生，把更多的课余时间还给学生。

3、学校积极加强与家庭、社区联系，共同努力来监管学生的节假日生活。在节假日期间，让学校资源与社区共享，学校的锻炼场地，体育设施面向社区开放，让社区的学生在节假日不是进入网吧、游戏厅，而是能够进入学校参加正常的体育锻炼，提高身体素质。