时间:2009/9/11,周五,晴,下午第一节课

地点:二楼会议室

内容:班级民主管理措施交流

参会人员：初２０１２级班主任，冉光辉请假，实习老师一人，廖秋萍，年级组

主要内容：

（一）   年级组杨小平老师和易琼老师谈今天的会议主题：交流班级民主管理的情况

（二）   四个班主任代表，以平常工作的具体事例为线，作会议交流。（我概述了她们讲话的主要内容如下）

８班班主任万平:

１． 开学以来的主要工作是培养班干部,班级要有正气,干部要树立威信。举例说明。

２． 注重情感育人。正确处理学生与学生干部的关系，引导对干部服务工作的正确理解，让学生深刻感受到干部的情感等。

３． 密切干部会议，及时了解情况，加强引导和帮助。

９班班主任李兰英:

１． 在班级治理中明确一个理念：每个学生要有时间观念,到了哪个时间该干什么就干什么，该由谁负责就由谁负责，并服从这种规范化的班级管理制度。强化时间段特点和意识建立。

２． 抓好学生的午休工作。

３． 结合班级变化的实际，细化、量化早间学生课前的常规管理。

４． 落实体育锻炼工作。

５． 培养干部，提升班务小结工作的管理效益。

６． 加强班级舆论和责任感教育和引导：每个同学都是班级大家庭之中的一员，都义不容辞的责任爱护这个家,要让每个人都因你的存在而感到幸福。

７． 积极培养班干部，并营造干部执行力的舆论氛围。

    １７班班主任张清珍:

1．结合不同情况，以规范学生习惯为目标，调整、细化课前常规和不同时间段，学生的行为习惯规范要求。如，怎么样交作业，交作业时不同学生的位子在哪里。

2．花大力气规范并加强不同时段不同学生的责任和制度建设。

３班班主任马露萍:

1．治班理念及学生行为规范要求：认认真真做事，堂堂正正做人。

2．加强班干部建设。尤其细化学生干部与学生之间的和谐关系建设，营造相互关心、感恩等氛围。

3．在处理班级事物，引导班级学生思想意识方面，以让学生悟道、内省为主，尽可能地减少老师灌、讲大道理等方法。

4．不允许学生告状，不在全班批评学生，而是抓住学生每天的闪光点不放！

5．加强家校联系。

6．一日事一日毕。

（三）年级组总结及布置具体工作

年级组李桂兰主任：1．加强班干部建设；2. 加强与思想品德课的整合力度。

年级组易琼发言：虽然每个老师都说自己的班级问题多， 但，交流中，平常的观察中我们感受到，每个老师都有自己的个性,每个班级都有自己的品味。

我们的管理并不是衡量“班级管理有没有达到领导的要求”,应该是为了达到一个共同的年级管理目标:早上和中午时断，什么时候可以解放我们的老师们？ 时间表定在什么时候?答案不在年级组，而在我们这个团队。这需要团队的共同努力和探索。