“构筑理想课堂”是新教育三大项目之一，它与教师专业发展构成教学行为前台与后台的关系。干国祥老师编写的一本《构筑理想课堂》一书，由三部分构成，第一部分介绍新教育实验课堂所运用的教学框架；第二部分论述了新教育理想课堂的三重境界，并用一些实例，来解说每一个境界的合理性；第三部分以案例方式说明如何在学校和教研组使用这一教育框架，并用三重境界来反思课堂教学。

    新教育实验构筑理想课堂项目研究认为，课堂可以从教学活动基本框架的落实，知识理解抵达的深度、主客体之间的对话质量这三个层次来考察其成效；这三个层次上的优化，可以谓之理想课堂的三重境界。

新教育实验的系列丛书中，有一本名叫《一生有用的十二个好习惯》，它将学校每月将完成的教育活动，分化为十二个主题，每月一事，从小事做起，教给学生一生有用的好习惯！

        军训开始了。

        一个轻松的假期过去，今天返校，没想到今天的工作节奏和效率如此之高，一天干完了两三天的工作。

和孩子一起读《简爱》

留下自己的身影