雪花儿，纸片儿？

周三早上，到学校后我去放自行车，突然发现随风飘来几片白色的东西，我想这时的气候刚好是春去夏来，，不可是能下雪吧？我抬头一看，原来是四楼上初一年级某个班的两个男生，正向楼下扔纸屑，另一边一个戴眼镜的女生在旁边看着一声不吭。我正准备向他们大声呵斥，“不准再仍了”，似乎又觉得不妥，因为此时两个学生正趴在窗台上，如果声音使他们受到惊吓，造成意外事故的发生，岂不是——只要他不再仍也就算了。我正要离开，第二次“雪花儿”又从窗台飞下，紧接着，更多地的“雪花儿”——纸片从那位无所顾忌的男生手里扔出来。而且是大片大片的纸。此时，趴在窗台看的有好几位同学，竟然都熟视无睹，让我很是纳闷？

事不宜迟，我马上找了一位同学上楼，叫他们的班长下来。过了一会儿，来了两位女班长，一个说我不知道这件事，另一个戴眼镜的说，我喊了他们，但他们不听。我一听十分生气，作为班干部你就在现场竟然管不了，其他的同学也视而不见，那么班上的正气在哪里？两位同学不再吭声了。我说这样，你们到德育处找余主任，去说明一下情况，看看该怎么处理。

我认为，这个事情说大不大，说小不小。我们设想一下，假如今天刚好有外地的客人在我校参观，眼观这突如其来的“飞雪”，他们会怎么想，学校的声誉将会怎样？难道要让我们学校在别人的心目中留下一个“金玉其外，败絮其中”之感？同班的同学看见乱丢乱扔的现象竟然没有一个去干涉去劝阻，并任其一二再的发生，这又说明了什么？难道我们的班风经堕落成了这样？由此，让我不由得联想到现今社会的一些怪现象。

在公交车上，有人亲眼看见扒手在行窃，却视而不见，很可能，这是给孩子看病的救命钱，是一家人这个月的生活费，面对受害者的无助和悲戚的眼泪，这些人是那样的冷漠。冷漠的人啊，如果被偷的是你，会是怎样？

路上，窨井盖被盗，或是有一个坑，你主动去设置过标志吗？很可呢，掉进去的，就是你的至爱亲朋。可能你会讲，我只是个路人，这些不该我管，但如果受伤的是你呢？

街上，你被飞车夺包，你大喊抓贼，却没有一人站出来帮你，这些冷漠和麻木的人，难道不就是曾经的你？好多人都在讲，现在社会秩序很乱，没有安全感，那么我想请问，你直面这些现象的发生、发展和形成现在这样的局面，你、我都做了些什么？

我们经常会听到这么一句话：“群众的眼睛是雪亮的。”可我百思不得其解的是，在社会上经常发生的一些事需要我们长着雪亮眼睛的群众出来伸张正义之时，而此时此刻，在这关键的时候，却又患上了青光眼，或是白内障。

我，不很高尚，但爱做一些小事。无论在哪里，只要看见地上有香蕉皮，我会马上将它捡起来放到垃圾箱。这个习惯已坚持了几十年。这是因为我在读小学时，亲眼见过一个五六十岁的太婆，因踩在香蕉皮上滑倒，提篮里买的菜倒了一地，小腿摔成骨折，痛苦的神情让我深深地印在了脑海里。这些乱吐乱扔的人，实在是太缺德，让我深恶痛绝。

话说回来，对这些学生，我们还是只有加强教育，提高他们的素质，增强他们的修养，要让他们明白，树立正气，驱除邪恶；是我们做人的原则；麻木不仁、冷膜无情，实际上就是堕落，是猪狗不如。

我认为，一个社会、国家，来自世界，都需要我们用正义、真理去构建，学校，面对的是学生，更需要我们用教育去塑造。因为学生，是有可塑性的，因为古人云：“子不教，父之过，生不教，则师之惰”。教育之路，崎岖而又漫长，我们不走，谁走？

2010.5.12