但是，我们总能发现身边存在一些不容忽视的不良行为，请同学来说一说我们身边有哪些不文明的行为。

下面的同学从生活、学习方面列举了许多不文明的现象。

主持小组总结后进行了现场采访

模拟记者1：同学，请问能采访你一下吗？你在日常生活当中是一个讲文明，知礼仪的人吗？

  被采访的几位同学回答。

模拟记者1继续道：谢谢你的参与，希望你能在以后的生活中也能做到讲文明知礼仪。讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。

主持人展示事先准备好的文明三字经，带领同学齐读。

主持人2：同学们都很棒，你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。

主持人4: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

主持人3：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！让我们从现在做起，做一个讲文明、知礼仪的好学生，共同构建我们的和谐校园。

主持人1:我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑，请听歌曲《歌声与微笑》。

请出了三位同学唱《歌声与微笑》

主持人4:经过上面一系列活动之后，相信同学们对文明又有了新的认识，的确，文明是我们生活中不可缺少的主题,我们请出班级评选出的八位文明之星上场。

八位同学上场，主持人给每人颁发了一个笔记本。

主持人3：请同学来谈谈获奖感言

孙毅成、唐菁菁发言

主持人4: 现在请同学们起立，跟我们一起宣誓:向不文明现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园。

宣誓人：

主持人2：下面请班主任对这次班会进行总结。