读《李镇西茶馆》中的《关于魏书生上《人生的境界中》的争鸣》

                                              马露萍

翻开《李镇西茶馆》，蓦地就被魏书生先生的课题吸引住了，于是我静静地读了这篇课堂实录，魏先生的幽默和处理课堂的技巧吸引了我，不妨先记下他的一些话：

（课的结尾）“我还是说实话吧，我肯定不是自然境界的，天地境界呢我目前还达不到，在生活中，我有时处于道德境界，有时候是功利境界，应该是功利境界多一点儿，道德境界会少一点儿吧。但是，我在不断完善自己，努力守住自己道德的阵地，争取让道德境界的东西多保留一些。”

如果说我对他前比去年的课很欣赏的话，读到这里，我就不得不肃然起敬了，敬佩他的诚实、坦率，也敬佩他敢于实施解剖自己，可能有的人会笑我还那么天真，总去相信这表面的东西，其实在早年，我就亲自聆听过先生的报道，听过他上课，记得那时候他也是就在现场临时请了我们学校的学生来上课，也是初一的学生上高一的课。

当时我听报道时，听着他浑厚的男中音和标准的北方普通话，我就很感动，他没有名人的架子，更没有吹嘘自己、说些大话，他总是用朴实的语言娓娓道来，我还记得他说：“人啦，一定要脚踏实地，特别是老师 ，如果功利的东西多了，对孩子不利……….”今天，先生的话在回响在我耳边，他的书我也珍藏着，他的那堂生动的课也时时映入我脑海。

我再看 了几位先生对他的评论，虽然褒贬不一，但不管怎么说，魏先生敢于打破陈规，敢于让初一的孩子上高一的课，并且还领悟了那么多道理，我想，这是一般人不能做到的，虽然《人生的境界》对初一的孩子还似懂非懂，但至少他们开始思考，思考人生了。这，有是那位专家敢于迈出的一步呢？

 正如陈宝学所说的：“这堂课的两个细节整足以表现出魏老师的课堂艺术和他高度尊重学生的民主意识 …….又四两拨千斤之妙……..这里本就没有师生的高下之别，民主、合作、轻松、快乐，这样的课堂才是正真受学生欢迎的课堂”。

所以，我佩服这样的老师，不是板着面孔训斥以说教的方式，而能在轻松、幽默中让学生学到知识，师生如此和谐，这必是高明之处。