<<不跪着教书>>读后感

书名特别,很有意思，于是一气把全书读完了.从<<永不凋谢的玫瑰>>,到<<往高处飞>>, 最后到<<在欢乐中沉思>>,特别让我读后振憾的是<<老师,我的神>>一文,文中写到:学生毕业63年了,但在学校求学的往事,学生生活,数学老师是谁,教英语的口语如何之好,教音乐的老师如何萧洒,某老师的一次严肃……等等，一一再显眼前，可想60多年前的师生之情是多么深；毕业典礼上,学生除了给母亲外,把第一次拥抱献给另一个人----自己的老师,这看似很简单的动作却映证了老师在学生心中的高大和神圣。为此,我静心地想:学校生活在人的一生中会留下如此难忘的记忆,那么美好的回忆,作为教师,一定要对得起教师这个职业,无愧这个神圣而光荣的称号,难怪教师有那么多美丽的名字:灵魂工程师、辛勤的园丁….。是做过几年,十几年,二十几年……连自已的学生都说不出姓名的教师？还是做学生63年后还记忆如初的教师,。这也许是作者要读者反思的。

 读<<不跪着教书>，我个人认为：作为教育工作者，应是做有尊严的,有独立思维的,情感健全的,有仁爱之心的人。教师当提高了自身素质,增强了工作责任心,用一颗仁爱之心关怀自已的工作对象---学生,他那们一定会有心事向老师顷诉；有快乐与老师分亨。那真正成为影响和塑造学生心灵的工程师。教师也一定会在学生心中树立起一块永久丰碑,何愁不是学生心中的神呢！