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爱上小组日记（二） |
爱上小组日记（二）
爱上小组日记
（二）
昨天读了付颖洁的日记，让我很激动。真的没有想到，她的这篇日记有些内容写的很好，很有思想。我给她的日记写的评语比较多，其中有几句这样写：“我猜想你为了写好这篇日记一定思考了很多。所以，这一次尤为写得精彩。在这片日记中，你以精彩的排比句，画龙点睛般，道出了我们为什么要读书！”虽然评价略有夸张，但是，她的确需要这夸张的评价——因为学习成绩不好，她对于学习没有多少自信，由于她的行为习惯不是很好，经常受批评。今天我既然抓住了这个难得的表扬她的机会，就绝不会放过。
下午，班务小结上，当我说完为什么在给家长的信上附上“中学生阅读推荐书目100种”的原因后，马上接着说：“我们为什么要读书？这个问题我在上一周提出来后，很多同学在日记中谈了自己的看法。对于这个问题的争论，还没有结束。下面，我听听付颖洁是如何看待这个问题的！”
“有请付颖洁读她昨天写的日记！”我的声音很大，如同打雷一般。付颖洁红着脸来到讲台前。虽然同学们听得很认真，也许是因为紧张，也许是因为她朗读得不好，没有达到我预期的效果。
看来，我还得再一次发挥我大嗓门的作用。
“看来有些紧张，没有读出该有的效果来。”我一边说一边要过她手中的日记。
“我只读我认为最精彩的地方！”我想告诉大家，我不会全读，不会浪费时间的。
“‘学习的知识，是我们的，别人偷不走你所学习的所有知识……’我读这句话的时候，有一种似曾相识的感觉——世界上最聪明的人——犹太人，读书就很多。他们告诫后代，财富再多，也会用完，也可能被窃取。但是，你的知识不会被窃取！”我一边读，一边点评。
“ ‘没有知识的文盲，社会上所有的人都会看不起你。力量可能用于屠杀同类，智慧可能用来谋财害命，礼节则可能用来虚张声势。’说的多么精辟啊！人类制造各种先进武器，目的就是为了屠杀同类。发起第二次世界大的元凶希特勒，曾雇佣了很多科学家为他制造各种尖端武器。这些武器，曾经屠杀了上千万的人。我想，这些科学家，应该宁可自杀，也不应该为希特勒制造这些杀人武器！”教室很安静，从那一双双聚精会神的眼睛中我可以感到，随着我的讲解，他们的思绪飘飞到了那战火纷飞的年代了。
我继续读后面几句“‘只有具备了美好的品德、渊博的知识，才能给世界带来伟大的贡献。……’是的，知识和美德必须结合起来，这样的人才能称之为人才——既有德，美德，又有才，知识和能力。如果仅有知识和能力，这样的人，是危险品，也可能是爆炸品。”
“作为学生，学习好是好事情，但如果凭借这点顶撞老师，甚至辱骂老师，我认为这样的人没有修养。我们读书，不仅仅是为了获取知识、提高能力，还有一个目的就是学会做人，提高自己的修养。”我之所以补充了后面一句，主要是针对昨天有学生在课堂上顶撞了语文老这件事。
“当然，一个人仅仅品德好也不行。没有知识、没有能力的人难以为社会做出贡献。说的不好听一点，这样的人是废品。”
“所以，通过读书，我们不仅仅要获得知识和能力，还要学会做人，努力提高自己的修养。能做到‘我为人人，人人为我’！”
本来不打算说这么多的，没有想到这么借题发挥，效果比我预计的还要好。这个点评，不仅回答了我上周提出的问题——“我们为什么要读书？”而且让那些认为“读书无用”的人受到影响。这招，可谓“借风使船”！
更重要的是，通过这次朗读、点评她的日记，付颖洁深受鼓舞。 |
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Post by 刘朝升 发表于 2010-1-19 20:42:53
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