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一位女生的“遗书”2 |
一位女生的“遗书”2
一位女生的“遗书”2
周末，我拿起“遗书”有看了一遍，虽然还是判定这个学生仅仅是为了发泄不良情绪而写的，但是，还是有些担心。我突然有些后悔，我应该当即把这件事情告诉她的妈妈，免得我这么担心。
我之所以担心各位女生，不仅仅因为这份不是遗书的遗书——她在1月7日的小组日记中，已经有伏笔，流露出来的一些消极情绪。记得她有这么一句话让我忐忑不安——“我不会自杀的，我还没有那么傻。如果自杀，我也会选择好时间、地点、方式等……”面对这样的日记，我不能无动于衷。在她的日记后面，我写了很多，关于“轻生”我谈了我的一些观点——选择轻生，是愚蠢的，是既对不起自己也对不起他人的做法。虽然我的这个观点在班务小结的时候和全班做了交流，但不一定所有的同学认同。
昨天午休的时候，我把这位女生请出了教室后说，“你上周五下午把握吓惨了！”。她别情无辜地说，“我没有做什么，怎么吓到了你呢？”我把她写的遗书给她看，她看了一眼后，顿时笑嘻嘻地说，“老师，这是什么呢？”
我原以为她会承认这份遗书是她写的，也会承认只是闹着玩的。但是，不管我怎么说，她就是不愿承认。因为这些遗书上没有落款，没有日期，也只是一男生告诉是这位女生写的，我有些相信她的话了——可能不是她写的。如果不是她写的，那就太好了。
转念一想，还是找那为男生再问问。那位男生，她的同桌，笑嘻嘻地看着笑嘻嘻地挤眉弄眼的她，有些欲言又止。逼问之下，他只给我说了一句话：“刘老，你出卖了我！”
在我的反复询问下，她终于简单地承认了这份“遗书”是她写的，仅仅是闹着玩而已。这样的回答让我还是有些不放心。我突然想起了上周五那位男生说，她的好朋友，也就是她的同桌，也写了一份“遗书”。当我问及此事时，她否认，并说，这份“遗书”是她们两人一起写的。她引导我辨认两种不同的字迹，并主动把她的同桌喊来对质。看来，这是真的了。
虽然已经搞清楚了他们写遗书这是闹着玩，但我还是有些担心。这件事情到底给不给家长说呢？如果不说，我担万一出事情，如果说，又担心小题大做。
下午的时候，我和一位老班主任交流了这件事情，她建议我不要让当事人知道，私下和家长交流。她的家长看到她写下的1月7日的日记和“遗书”，很是惊讶，她不明白女儿为什么要写这些东西。唠唠叨叨地说了女儿的种种不是后，还是反思了一些家庭教育的问题。最后，她表示听取我的建议——我找她这事保密，但要关注女儿的情绪变化，一旦有异常情况，我们互通有无。
家长走了，我才觉得这事情的处理告一段落，心理的一块石头总算落下来了。
2010年1月12日 |
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Post by 刘朝升 发表于 2010-1-19 20:39:32
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