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  12级09--10学年下期会议记录
 

     第一次会议

主题：抓好开学的工作

时间：2月22日中午                 参加人员：各班学习委员

地点：年级组办公室                  主持人：李桂兰

内容：

一：要求开会准时和带笔记本记录，会后要如实向班主任老师传达。

二：时间安排：

早上8：00---8：20体锻，由文体部检查。

中午：12：50---1：20午读按照上学期的标准来，1：20—1：50午睡，由纪律部检查。

下午：暮省：总结当天的情况，反馈处理；由学习部检查

三、几个事情

1、评优选先：班主任组织学习文件---张贴---写申请24日下午5：00前交。

2、书画长廊：宣传部检查

要求：字迹工整，整洁，无错别字，只把格子写满，周围3米内的卫生都是本班的卫生范围。

书写内容：英语写每个单元的语法句型；语文背着写古诗或背诵的语段。

3、班务小结本和教学反馈表：周五下午放学之前交。少交一本扣1分。

 班务小结：由值日生写每日分享，好的方面填写老师或班委的总结内容；不好的方面填当天存在的问题；措施：怎么处理的。

  教学反馈表：科目栏左边填课表上的课程，右边填实际上的科目；教师迟到的情况。

4、住校生晚上6：30到5班教室上晚自习。

5、通知班长和学生会干部下午第四节课时间在党员活动室开会。

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  Post  by  李桂兰 发表于 2010-2-23 10:43:34
  Re:12级09--10学年下期会议记录
 

第七次会议

主题：抓好开学的工作

时间：3月1日下午第一节                 参加人员：年级组语文组全体老师

地点：美术室                             主持人：周妍

易校长：语文组的成绩由此想到的问题

1、  态度问题：

A、上班时间的状态：激情和热情错位；

   B、教学态度：教与学 ，教与辅的关系：时间空间脱离了如：基础知识的严重不过关，该什么时候去辅导，让学生过关，辅导时间的到位等。

C、挤时间想办法不够，质量无法保证。

D、意识不到位、工作不到位就是不作为。

2、能力问题：

A、教了但是学生没有学到成绩没有上来就是一种能力问题。

B、遇到事情首先思考的是与自己有无关系才动才做。这是短板效益。

C、上课没有生气，死气沉沉的，每课上出不同的效果和风格不同的效果这也是能力问题。

D、拿到学生没有办法解决，也不去思考解决怎么解决。

3、介绍其他学校解决差生的问题背书、背古诗。

4、工作成效：外显的是晨诵，早自习不迟到；内显就是学生的成绩就是成绩在进步。

李：

做一名会偷懒的老师

 
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  Post  by  李桂兰 发表评论于 2010-3-4 10:15:15
  Re:12级09--10学年下期会议记录
 

第六次会议

主题：抓好开学的工作

时间：3月1日下午第一节                 参加人员：年级组语文组全体老师

地点：美术室                             主持人：周妍

 

内容：

1、  李通报上期末A优生B优生各班人数。语文组的成绩由于各方面原因要略显弱一些。本期还有待加强。

2、  找问题落实知识过手问题。

3、  资料问题坚决不允许宣传动员学生购买。

4、  树本组的风气，教研就是研究教育教学问题和知识点的落实办法，不说闲话和不利于团结和学校发展的话。

5、  小组合作学习的开展，办法要行之有效；

6、  导学稿的编写和使用要求

7、  一课一案，作业全批全改。

8、  深化课堂改革：坚持导学稿和小组合作学习外，为了提高课堂效益，主张：少讲多练，精讲多让学生真正动起来。一堂课共只讲15分钟。
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  Post  by  李桂兰 发表评论于 2010-3-4 9:57:20
  Re:12级09--10学年下期会议记录
 

第五次会议

主题：抓好开学的工作

时间：3月1日上午第一节                 参加人员：年级组英语组全体老师

地点：美术室                             主持人：卫述香

内容：

1、  李通报上期末A优生B优生各班人数。

2、  找问题落实知识过手问题。

3、  资料问题坚决不允许宣传动员学生购买。

4、  树本组的风气，教研就是研究教育教学问题和知识点的落实办法，不说闲话和不利于团结和学校发展的话。

5、  小组合作学习的开展，办法要行之有效；

6、  导学稿的编写和使用要求

7、  一课一案，作业全批全改。

8、  深化课堂改革：坚持导学稿和小组合作学习外，为了提高课堂效益，主张：少讲多练，精讲多让学生真正动起来。一堂课共只讲15分钟。
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  Post  by  李桂兰 发表评论于 2010-3-4 9:56:10
  Re:12级09--10学年下期会议记录
 

23日上午,在我的工作笔记本上有个自我提醒:请李主任对新转入我校的新同学进行学前教育. ____原来李主任考虑比我早,工作早已做在前面了,向你学习!优秀的!
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  Post  by  易琼 发表评论于 2010-2-23 16:30:57
  Re:12级09--10学年下期会议记录
 

第四次会议

主题：抓好开学的工作

时间：2月23日下午                 参加人员：年级组全体老师

地点：党员活动室                    主持人：易琼

内容：

一、李桂兰讲教学工作的事情

1、上期末的区成绩比较

语文A优不突出。

2、本期教学方面工作的要求：

A、坚持课改：两个抓手

小组合作学习：班主任分组后，把名单交给各学科教师；学科教师选拨培养自己的学科小组长和可代表，保证自己学科教学的有效高效和出成绩。

 导学稿：统一的格式。但是每个学科教师的导学稿上有自己的添加、个性化的东西，特别是学生作业、练习题的选取上各班学生不同，题的难易度不同，一定要有补充删减。

       使用双色笔、对资料导学稿的整理收集，成册（文件夹）

       语数外对导学稿实行双循环制。检查时要有痕迹。其他学科要有批阅。

 B、加强集体备课：研讨知识的过手，大家互相学习。谦虚一点学习别人好的方面

C、教学常规：听课、备课、上课的要求不变。按照规则办事，不要创新。

D、教学工作手册：备课组一起制定出计划和进度，本期时间紧张。下周二交年级组。

3、科班关系：融洽的同时要让学生有所进步。人人都是德育工作者。

自己的课堂自己管理：出勤、文明礼貌、头发服饰、纪律、作业、反馈处理、学生成绩的提高是属于学科教师的事情。不要啥事都依赖班主任，这样自己也没威信嘛；

班风、学风的营造，协助学科老师处理棘手问题学生，协调学科教师的辅导时间、其他德育总务等杂事是班主任的事情。

我认为：一个班级80%的上课教师都觉得班级上课很舒服，只有个别2、3个老师觉得课不好上，那问题肯定在学科老师身上。反之在班主任身上。

 
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  Post  by  李桂兰 发表评论于 2010-2-23 11:46:30
  Re:12级09--10学年下期会议记录
 

 第三会议

主题：转学生的工作

时间：2月23日中午                 参加人员：转学生

地点：年级组办公室                    主持人：李桂兰

内容：

一、点名4班：陈东；7班：覃艳  11班：吴钰 14班：杨志富 18班：石少桢

二、内容：

1、  学习我校的成长手册：借同学的成长手册来学

2、  常规：校卡、校服、头发

3、  请假程序：校门口拿出门条----班主任签字—年级组盖章

4、  学习上要求：不断进步

5、  家长与学校的配合

6、  对违纪行为的处理：给予处分

撤销处分的程序：申请—全班同学签字---班委写鉴定---班主任和学科教师签字---年级组盖章----德育处宣布
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  Post  by  李桂兰 发表评论于 2010-2-23 11:45:37
  Re:12级09--10学年下期会议记录
 

第二次会议

主题：抓好开学的工作

时间：2月22日下午                 参加人员：各班班长和学生会干部

地点：党员活动室                    主持人：张唐森

内容：

张主任笔记本上
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  Post  by  李桂兰 发表评论于 2010-2-23 10:49:04

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