单凭班主任和几个科任老师的力量管理一个班级是远远不够的，所以，选拔好一个得力的智囊团——班干部队伍，是班主任上任后的第一大事，那么，如何选拔与培养好这个智囊团呢？以下是本人在学生干部选拔与培养方面的一点拙见，供大家参考：

首先，明白班干部在班级中的起着各种重要的作用。

1桥梁作用：由于班级干部来自学生，他们最了解班级成员的想法和要求，班干部把这些情况及时，准确地反映给班主任，有利于班主任了解情况，开展工作。

2带头作用：班干部是学生中较为优秀的部分，通过班干部的先锋和模范作用，可带动中间和落后的学生，从而有利于班级工作的开展。

3助手作用：由于班干部身心发展水平的特殊性以及班级组织的特点，班干部要积极发挥班主任的助手作用，协助班主任搞好班级工作。

其次，更主要的是如何培养班干部，提高他们的工作能力。 

一个小学生，来到一所中学学习，不仅环境生疏，不了解情况，学习和生活上都与前有所不同。如被选上班干部后，班主任就要帮助他去做好工作。要教育他们提高对班干部工作的认识，要教育他们以身作则，要求他们学习好，言行都要成为全班学生的模范。要将班干部的工作任务划分清楚，落实到人，以便明确分工，通力合作。还要教育他们对工作认真负责，努力完成各项任务。培养干部，班主任要放手，不能包办代替。要鼓励他们大胆去工作，也不能从中插手，这也怕干部搞不好，那也怕干部作不了，结果养成干部的依赖性。放手不等于不管，相反更需要投入大量的精力与时间去关心培养干部的工作。干部做出成绩，要及时表扬，树立干部的信心和威信；发现了问题，召开干部会议，引导大家一起研究讨论工作中存在的问题，如何去改进。这样班干部的工作水平就会逐渐提高。只有放手让班干部大胆地工作，发挥班干部的主体作用，班主任起主导作用，这才是培养锻炼干部的关键。所以说班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，因此，班主任要重视班干部的选拔和培养，充分发挥他们在班级中的作用班干部只有在实践中才能增长才干，因此，班主任要重视教育培养优秀班干部，并使之成为社会有用之人。如果说做好班主任工作是一门艺术，那么如何选拔和培养班干部就是这门艺术中的重中之重了。时代在前进，社会在发展，新的教育观、学习观、人才观都对我们班主任提出了新的要求，我们只有深入细致地开展与时代精神相适应的思想政治工作，抓住重点，讲究艺术，才能领着班集体朝着健康向上的目标蓬勃发展。